Objectifs pédagogiques : intérêt et importance dans l’apprentissage

Un même contenu enseigné, deux classes aux résultats opposés. La variable décisive ne tient ni au matériel, ni à la motivation des élèves, mais à la formulation préalable de ce que l’enseignant attend des apprentissages. Pourtant, dans de nombreux programmes, la confusion entre finalités, compétences, objectifs et activités persiste, brouillant la lisibilité du parcours de formation.

L’écart entre intentions pédagogiques …

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