Cultivons nos racines avec nos enfants pour transmettre autrement

En France, les pratiques éducatives alternent depuis plusieurs décennies entre transmission verticale et expérimentation participative, sans consensus sur la meilleure voie à suivre. Des études récentes indiquent que l’implication des enfants dans des activités liées à la nature influence durablement leur perception de l’environnement et leur rapport au collectif.

Les modèles traditionnels d’éducation, longtemps considérés comme immuables, font aujourd’hui face …

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